第434章:画
“叶女士,你说的是实验楼。这个事我一个人定不了。要报学校,再报上去。但你放心,我今天就把材料递上去。”
叶宝珠点头:“你递。我这边先做预算。不用等批文。广州和江门那边的材料供应商我熟,楼可以先设计,图纸出来之后我让香港那边拨第一笔款。”
周主任在旁边问:“实验室的师资怎么配?我们现在物理系和电子系加起来,教授不到十个人,讲师也就十来个。有几个身体不好,带不了实验课。”
“外面请。”
叶宝珠说:“我在香港和海外认识一些做相关方向的华人学者。他们不一定能长期回来,但可以来做短期的讲座或指导。钱由我出。”
周主任想了想,在本子上又写了一行。
钱教授一直没说话。他把那张设备清单折好,收进中山装的口袋里。等其他人问完,他才开口:“我下个月先带两个学生去你的新厂里看看。不用你安排住宿,我们自己坐车去。”
“好。”
叶宝珠说:“等下让赵同志把地址写给你。”
—
接下来的半个月,书瑶隔三差五就往中山大学跑。
起初是叶宝珠带她去的,后来有时候,她也一人坐车过去。保镖团人多,分一半给她也行。
书瑶不喜欢被跟得太紧,罗满仓的人就远远缀着,站在校门口或蹲在树底下,手里攥份报纸,像等人,也像乘凉。
她不再只去图书馆。
沈玉有课的时候,她就跟着去听。电子系的课在旧教学楼三楼,教室不大,椅子是木条钉的,桌面被人刻满了字。
书瑶坐在最后一排,把速写本摊在膝盖上,听累了就画一画。
下课之后,沈玉带她去食堂。中山大学的食堂中午最挤,窗口排长队,桌上摆着搪瓷碗和铝饭盒。
沈玉看了她一眼,把自己碗里的肉夹给她,关心道:“你太瘦了。”
书瑶喜欢的还是文学课或历史课,她看得书多,听起来也比较容易。
讲台上站着一个头发花白的先生,穿灰蓝色中山装,戴着袖套,手里捏着一截粉笔。
黑板上写着两行字,左边一行是“达尔文进化论”,右边一行是“社会达尔文主义批判”。
他正在讲十九世纪欧洲的思想潮流,讲到斯宾塞的时候,停了一下,用粉笔在黑板上画了一个简单的示意图,然后说:
“你们要注意,社会达尔文主义在殖民扩张时期被广泛用来为种族压迫辩护。这不是科学,是政治。”
教室里坐了三十来个学生,有的记笔记,有的抬头听。最后一排还空着几个位子。书瑶在门口站了几秒,轻轻走进去,在最后一排靠墙的位置坐下来。
那位先生讲完斯宾塞,又开始讲赫胥黎。
他的口音很重,有些字咬得不清楚,但语调平稳,不急不缓。
讲到赫胥黎与威尔伯福斯主教的那场辩论时,他放下粉笔,双手撑着讲台,问台下的学生:“你们觉得,赫胥黎为什么能赢?”
没人举手。他点名了一个前排的男生。
男生站起来,说了一句话,声音太小,书瑶没听清。先生摇摇头,让他坐下。
他又看了全班一圈,目光最后落在最后一排。他看着书瑶,微微抬了一下下巴。“这位新来的同学?你来说一说。”
书瑶站起来。
教室里那几十双眼睛,齐刷刷地转过来。
“因为赫胥黎用科学的方法回答了主教的问题,而主教用的是神学。方法不一样,答案就不一样。”
先生看了她两秒,点点头:“坐下。你说得对。方法不一样,答案就不一样。这是十九世纪最重要的变化之一。科学开始从神学里独立出来。”
前面两排有个女生偏过头,跟同桌低声说了一句:“她是谁啊?以前没见过。”同桌摇头。
“不是我们系的吧。”第三排有人小声说。
“历史系?”
先生已经重新开始讲课。他在黑板上写了一个年份,开始讲斯宾塞的《社会学原理》。
可底下那些目光还没完全收回去。有人假装翻书,眼睛往最后一排瞟。有人趁着先生转身写字的空档,回头看了好几眼。
—
最后一回去学校,书瑶恰巧又在图书馆门口碰见了沈玉、陈立和周远。
三个人正站在台阶上说话。沈玉看见书瑶,招手让她过去。
“你来得正好。”沈玉说,“晚上有电影。在大操场放。苏联片,《莫斯科不相信眼泪》。”
“我可能得回去吃饭。”书瑶说。
周远说:“你给家里打个电话不就行了?”他指了指图书馆旁边的传达室,“那里有电话。”
书瑶想了想,跟传达室借了电话,打回公馆。接电话的是生活助理。叶宝珠在外头,还没回来。
书瑶挂了电话,跟三个人一起往操场走。操场边上已经有人在搬板凳。
沈玉占了三张长凳,让书瑶坐中间。陈立去买汽水,周远在旁边跟几个历史系的同学打招呼。
电影开始之前,操场上挤满了人。有人嗑瓜子,有人低声聊天。
书瑶坐在人群里,抱着速写本。沈玉问她:“你明天还来吗?”
“可能来。”书瑶说,“你们几点下课?”
“上午有课。下午没课。你来图书馆,我带你去看标本室。”
“好。”
电影开始后,操场上安静下来。银幕上出现莫斯科的街景。
书瑶靠在长凳上,有点新奇,这跟电影院看不一样,也跟在家庭影院看不一样,看得内容也不一样。
……
也是在这段时间,书瑶定下了两份投稿。
一份是“美国艺术与写作奖”,这个奖在美国中学生里影响力很大,已经办了四五十年。
参赛者通常是美国本地学生,但也有少数国际学生通过学校推荐参加。书瑶是通过香港的美国国际学校推荐参加的。
已经参加过两回,但都没有拿奖。
去年的《巷口》没有拿奖有多方面原因:题材偏地域性,美国评委不一定看得懂香江文化含义,亚洲学生拿奖本来就少,投稿说明也写得太简。
其实老师推荐她用《母亲》那一幅。“你妈咪那张画,情感厚度够,主题也清楚。你只要换个角度画,拿奖的机会大很多。”
书瑶明白老师的意思,但被她拒绝。
她不想借用妈咪的名气,也不想画里的妈咪被那么多人看见。妈咪是她的,是她和书仪的、书敏的,还有爹地。
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